Skip to content

Mengkaji Pedagogi Sejarah Reflektif, Menumbuhkan Kesadaran, Menginspirasi Perubahan

  • Home
  • About
    • Overview
    • Organizational Structure
    • Vision, Mission, & Goals
    • The Strategic Plan
    • Rules and Policies
    • Human Resources
    • Quality Assurance
      • Lecturer Workload Report
      • Student Workload Report
      • Internal Quality Assurance
      • External Quality Assurance
      • Continuous Improvement
    • International Relations
  • Academic
    • Program Educational Objectives
    • Program Learning Outcome
    • Curriculum Catalog
    • Course Distribution
      • Curriculum 2020
      • Curriculum 2023
      • Curriculum 2025
    • Academic Calender
    • Course Schedule
    • Student Admission
    • Fasilities
      • Classroom
      • Learning Laboratory
      • Other Facilities
  • Publication
    • Book
    • Journal Articles
    • Research
    • Community Service
    • Undergraduate Thesis
  • Students
    • Students Association Structure
    • Student Gallery
    • Student Publication
    • Student Achievement
    • Scholarship
  • Alumni
    • Tracer Study Report
    • Employer Satisfaction Survey Report
  • Download
Posted On Oktober 23, 2025

Praktik Kerja Lapangan Jurusan Pendidikan Sejarah

admin_pspsejarah 0 comments
>> Hubungan Masyarakat >> Praktik Kerja Lapangan Jurusan Pendidikan Sejarah

Setiap semester, mahasiswa Jurusan Pendidikan Sejarah FKIP ULM mengikuti kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL). Kegiatan ini bermanfaat untuk memberikan pengalaman lapangan dari perkuliahan yang telah diselenggarakan di dalam kelas. Sebagai mahasiswa Pendidikan Sejarah, sangat penting untuk dapat mengetahui dan mengunjungi secara langsung situs-situs bersejarah, khususnya yang berada di wilayah Banjarmasin maupun Kalimantan Selatan secara umum. Selain memperkenalkan dan mengunjungi langsung, kegiatan PKL ini juga mendorong mahasiswa untuk dapat berinteraksi dengan masyarakat yang ada di sekitar situs-situs bersejarah tersebut.

Tempat-tempat yang rutin dikunjungi dalam kegiatan PKL sepanjang 2024 hingga 2025 ini antara lain Museum Waja Sampai Kaputing, Museum Lambung Mangkurat, Masjid Sultan Suriyansyah, hingga menyusuri Sungai Martapura dan Sungai Barito yang selama ini menjadi penghubung utama dalam sejarah perdagangan di Kalimantan Selatan. Tempat-tempat inilah yang dinilai relevan bagi perkuliahan di Jurusan Pendidikan Sejarah, terutama karena nilai historis yang terkandung di masing-masing situs tersebut. Melalui kunjungan langsung, mahasiswa dapat melakukan observasi dan pengamatan terhadap situs-situs sejarah yang dikunjungi, sehingga dengan demikian akan terbangun suatu kesadaran sejarah melalui pengalaman langsung di tempat-tempat yang selama ini sebatas menjadi pembahasan di dalam kelas.

Diharapkan dengan berbagai macam kunjungan PKL ini, akan terbentuk suatu kesadaran baru yang tidak hanya berhenti sebatas menjadi pengetahuan saja. Harapannya, mahasiswa dapat melakukan aktivasi terhadap situs-situs bersejarah yang ada. Dari situ, kesadaran dan pengetahuan sejarah akan terus meluas, tidak terbatas pada mahasiswa maupun kalangan akademisi semata, melainkan masyarakat umum juga dapat menjadi lebih peduli untuk terus melestarikan situs dan menyebarkan pengetahuan sejarah kepada khalayak yang lebih luas lagi.

Categories:
  • Hubungan Masyarakat

Serach

Pos-pos Terbaru

  • Praktik Kerja Lapangan Jurusan Pendidikan Sejarah

Komentar Terbaru

    Arsip

    • Oktober 2025

    Kategori

    • Berita
    • Hubungan Masyarakat

    Visitors

    Flag Counter

    Link

    Universitas Lambung Mangkurat
    Faculty of Teacher Training and Education
    Institute for Research and Community Engagement
    Institute for Quality Assurance and Learning Development
    Information and Integrated Service Center

    Information System

    ULM Student Admission System
    ULM Integrated Information System (SIMARI)
    ULM Integrated Laboratory

    Address

    History Education Study Program FKIP ULM. Brigjen H. Hasan Basry Street, Banjarmasin, South Kalimantan 70123

    © 2025 History Education By WP Elemento

    Proudly powered by WordPress